"Maestro" - "Comment Désolé? Il est dit le professeur!"

Fin dalle scuole medie insegnano a disprezzare la mot "maestro". Un des événements qui font face à un très en colère mon professeur de collège, fu quello di être stato invocato in quel modo spregiativo. Au contraire - je pense – sans maîtres l'éducation ne peut pas travailler. Sembra una questione di inutili polemiche sulle paroles, mais – en fait – è un sintomo del détachement que, qui enseigne - souvent – Il tend à établir contre les étudiants.
Pour la curiosité, ho effettuato una piccola recherche etimologica. Professeur Il vient de professore qui dérive de Professeur, participe passé profiteri ce que cela signifie déclarer publiquement, professer, enseigner. Mi fa venire in esprit un insegnante che professa e degli ascoltatori che ricevono la profezia. Andiamo a voir maestro. Dérivé de Maître, et il a la même racine en mai magis, sens magnus grandioseest. Sans entrer dans les détails, avec le suffixe "Ter" devient: le plus grand, le plus grand.
Puis il a indiqué le plus grand expert sur l'art, une science, activité.
Questions laissant étymologique, che in ogni cas ci danno l’idea di un changement à valeur che le pedine subiscono nella scacchiera della società, Je tiens à souligner que la maestro est plus qu'un enseignant.

Ce quelque chose de supplémentaire est le rapport humain. En sachant comment fournir des orientations, au-delà des enseignements purement académiques. Surtout, deriva dal vous connaître e dal porsi come esempio nella connaissance del sé. L'enseignant, comme il l'a pleinement atteint son existence, faire ce qu'il est né et de la meilleure façon, Il se présente comme "exemplum" pour les étudiants.
Il vero maestro è colui che trasmette la passione per un’arte o per una science con la sua semplice presenza. Et avec cela, il gère également faire comprendre l'importance de faire ce qu'ils sont nés, cultiver nos passions et nos inclinations. En effet, lorsque le travail non è passione, mais l'exécution mécanique simple, Il devient aliénante et - au lieu d'anoblir - brutalise.

Dans la Grèce antique, una componente fondamentale della “scuola” era l’amitié, dont il était d'établir au sein du groupe.
Mis à part l'aspect érotico-sexuelle qui faisait partie de la relation enseignant-élève (in cui si cade in nell’eccesso opposto del détachement), l 'amitié est l 'aimer Ils ont un rôle important dans l'enseignement. Questo perché l’aimer e l 'amitié, servono proprio a rompere il détachement, ouvert aux autres, créer la confiance.
En effet, l 'aimer spezza ogni vincolo e limitazione, aprendo la esprit della persona, riempiendola di stima e foi nei confronti del maestro. Il discente diventa come spugna pronta ad assorbire l’acqua della connaissance che il maestro lascia tomber per terra. En termes jungiens,Aussi dans la psychanalyse, tomber en amour patient peut jouer un rôle important dans la guérison. L'étudiant est comme un patient qui doit surmonter son ignorance.

Aussi, le facteur le plus important est de savoir comment transmettre la passion pour une discipline ou de l'art. Malheureusement, Je l'ai constaté que - souvent – chi insegna non riesce a trasmettere l’aimer per la sua arte non per incapacità, ma addirittura perché non mais realmente ciò che insegna.
Parce qu'il occupe ce lieu? I motivi possono être tanti. La plupart de tous, dans notre pays, où, souvent, les positions ne sont pas concernés en raison des mérites, mais grâce à des circonstances extérieures, si ha un alto numero di persone che occupano una posizione solo per via del cas.

Autre mâle dei nostri tempi, è la ferma convinzione che chi insegna non abbia più rien da imparare. En effet, dans de nombreuses disciplines, qui enseigne – arrivato ad un certo livello di connaissance e padronanza della sua arte – arrête approfondir et apprendre. Questo può être dovuto a due fattori principalmente:

1) Présomption. La persona ritiene di non aver rien. Puis à nouveau, ritiene di non aver rien da imparare dagli allievi. Cette idéologie a tendance à augmenter encore plus le mur qui existe entre l'enseignant et discente.Alcune fois - pour la fierté - les enseignants empêchent même les étudiants les plus talentueux. Pour donner un exemple, basti ricordare che Einstein non ottenne neanche un dottorato di recherche dopo essersi laureato. En fait, même ceux qui ont toujours enseigné à apprendre. Si certaines personnes descendent du piédestal et vous pourriez mettre dans un cercle avec les étudiants, parce que même le maestro Il doit toujours rester un peu 'étudiant.

Mais où sont les enseignants? ultima modifica: Saturday,18 Avril 08:57, 2009 la nabladue
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