"Je ne ai pas rien contre Platon. Je peux dire que je le connais un peu et je l'avais toujours aimé lire vos pensées ici. Mon sentiment, cependant, est qu'il est souvent utilisé comme un rempart, un monument, une commémoration, une ancre pour aller plus loin. Non seulement avec Platon, mais avec tous les classiques. Vous ne voulez pas aller plus loin parce que vous ne voulez pas à naviguer au large des côtes. Je vois cela en regardant mon pays de loin, à l'intérieur monde Anglo-saxonne qui a complètement différents systèmes de référence ". (Anonyme) .

Nabla: "Si vous naviguer au large des moyens de progrès, qui est génial. Mais si cela signifie jeter la tradition sous la mer ou de l'ignorer, alors nous obtenons nécessairement un recul inutile: nous ne pouvons pas commencer à partir de l'invention de la roue. En tout champ de l'enquête, vous devez laisser à partir de ce qui a été découvert ou analysées par le grand: nous devons reposer sur les épaules de géants, nous ne pouvons pas faire sans. Le problème est que pour faire un réel pas en avant, à la fin nous devons avoir le courage de monter plus haut avec nos propres forces. Mais si nous ne voulons pas de se reposer sur ces fortes épaules, nous risquons de compter sur un échafaudage à risque et l'effritement. Aujourd'hui, nous avons tendance à tout mélanger, la confusion règne. Beaucoup auteurs, par exemple, mélanger dans les théories de fantaisie de divers domaines de savoir dans une très peu profond».
Marco: Je vois ce que vous entendez; Mais je pense que nous devons essayer d'unir les différents domaines de la connaissance, ou nous pouvons avoir autant de tiroirs divisés que jamais de ne pas communiquer les uns avec les autres ".
Nabla: "Oui, nous devons nous unir et non diviser seulement, et je suis aussi intéressé par cet. Mais nous nous joignons à critère, pas de fantaisie, ou nous pouvons créer de la confusion sur la confusion. Et puis ajoutez signifie également concevoir l'unité dans la séparation. Pas besoin de préparer une soupe, mais tirer les différents tons en harmonie.
Ainsi, les Giants sont craints et respectés, au lieu de mistificarli et banalizzarli, est, de cette façon, nous aider à construire notre chemin. Sur la rive opposée, mais, Il est susceptible de se coincer entre les bras puissants de géants: leur poids est trop grand pour nous de nous écraser faisons. Pendant certaines périodes historiques les «autorités classiques" ont bloqué le développement de la savoir et connaissance pendant de longues périodes: ceux qui sont venus du camp de ceux qui étaient considérés comme les seules autorités fiables ont pas été entendus ou ont même été condamnés ".

Marco: À mon avis, l'autorité fait en sorte que la culture est sédiments et de produire un savoir assez uniforme ou, Cependant, faire tourner autour d'un pivot central. Cela empêche l'anarchisme savoir (La relativisme philosophique) portes de toute la capacité cognitive de l'homme. En fait, dans completo l'ONU relativisme Vous ne pouviez être invoqués connaissance, et le même puissance communication des langue serait interrogé. À une époque où il ya une forte autorité, la langue Il est assez uniforme et acceptée par tous (au moins un «académique»), Bien que la circulation des idées nouvelles est sévèrement limité. Lorsque l'anarchisme idéologique qui prévaut, il est même difficile de tenir une conversation '.
Nabla: A propos de ce que, Je me trouvais à ouvrir débats à débats parce que chaque personne proposant une sens pour un autre mot. À la fin, d'ergoter sur sens compte tenu des conditions qui surgissaient dans le discours, nous ne pouvions même pas comprendre ce que nous voulions parler, et nous oublions même où nous avons commencé ".
Marco: "Sur la rive opposée, nous avons dit que les autorités imposer l'unité, Toutefois, il limite la liberté d'expression et de créativité '.
Nabla: Yup, Comme il arrive souvent le «statut idéologique» de la société oscille entre ces deux extrêmes pour maintenir un équilibre dynamique dialectique ».
Marco: "Donc les deux sont des maux nécessaires, car une équilibre Statique est très difficile à obtenir ".
Nabla: À ce stade, mais, Je voudrais faire une distinction entre deux méthodes d'investigation ".
Marco: Qui?».

Nabla: "Ce scientifique et quoi ne pas scientifique. Je vais vous expliquer. La science Il a une méthode rigoureuse et objective et les résultats devraient avoir la confirmation expérimentale. Ainsi, le savoir scientifique produits una connaissance certaine et indiscutable, si elle appliqué dans le cadre d'expériences. Par exemple, Bien que la relativité a dépassé la mécanique newtonienne, il est inexact de dire que la mécanique newtonienne est mauvais. Simplement, il applique uniquement à un champ d'application étroit. Pour comprendre, si nous voulons inventer et construire l'avion seulement la mécanique newtonienne. Plutôt, pour la conception de système de positionnement par satellite (GPS) Nous devons faire appel à l'aide des lois de la relativité générale, car il pourrait y avoir des conditions dans lesquelles les effets relativistes sont pas négligeables. En bref, le passé est pas jeter nécessairement avec l'introduction de ce qu'on appelle les «nouveaux paradigmes scientifiques". En particulier, pour l 'évolution connaissance scientifique, quelques idées, entités et les théories sont complètement abandonnés et enterrés, toujours, dans un cimetière imaginaire scientifique. Atre sont maintenues, mais acquérir un sens différente dans le nouveau "paradigme scientifique". D'autres sont absorbés et intégrés dans le nouveau système. Il est donc important de savoir amende ce qu'ils ont découvert les géants, Toutefois, il ne suffit pas. Malheureusement, il néglige souvent aussi pour le développement de science Il offre un rare et précieux: créativité. Contrairement à, Je pense que le système scolaire et universitaire, où de nombreux professeurs se tiennent dans la défense de la connaissance dans la lutte contre les démons de la religions, proposer un modèle de la robotique industrielle. Le système éducatif italien tend à étouffer la créativité, au détriment d'une notionism exagérée. En effet, programmes scolaires sont vastes, Mais les garçons, in concreto, Ils apprennent et font leur propre seul un petit pourcentage d'idées et de concepts. Même l'université tend à produire des robots parlants. Il étudie tout et plus, et le diplômé, au lieu d'apprendre à "savoir-faire", apprendre à ingérer rapidement et, passivement, mercerie. En modo tal, nous nous trouvons souvent avec les diplômés et spécialisés dans un domaine de connaissance, qui ne appris par cœur et «pappardelle répété" ce qui a été demandé de lui. Certains d'entre eux ne possèdent pas la moindre compréhension de la discipline qu'ils ont étudié et ont participé pendant des années et, quand il vient à faire et de créer, tomber dans le gouffre le plus profond ".
Marco: "Mais la faute est aussi pour les étudiants qui ne sont pas gourmands connaissances ".

La connaissance ultima modifica: Sunday,4 Avril 10:23, 2010 la nabladue
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